(一)中高职贯通模式的探索与实践
做好中高职的衔接，既能进一步完善职教体系，推动中职发展，又能优化职教结构，提高职业教育的办学质量和效益。
(二)创新实践全新的民办教育办学理念
确定“办学成果，全员共享，系统规划，按率分配”，以师为本，破解民办教育“人的瓶颈”，提高教职员工幸福指数，实现“校人”融合，从根本上推进学校投资者与建设者价值观念的统一，提高整体凝聚力，推进和谐校园建设。
(三)树立了民办职业教育的公益品牌
七年如一日，坚持职业教育与扶贫工作、希望工程等政府公益机构对接，“真扶贫，扶真贫”，帮助一大批农村贫困家庭子女成人成才，有效引导他们正确认识并积极参与“民办职业教育”。
(四)建立“生源基地”良性运行机制
学校提出生源工作需要“开源节流、统筹规划、生态发展”，实现学校生源工作全面科学发展。
(五)创新 “理论—实践—理论提高”的教学模式
学校高度重视教授“理论与实践相结合”，培养学生“能愿结合”，遵循各专业教育教学规律，真正实现培养职业人才的目标。
(六)改革薪酬分配机制
改革薪酬分配机制，以人为本，以事为据，实施立体目标考核体系，科学设计成果分享机制。
(七)创建“校园企业式管理”育人模式
以学生为教育服务对象，以教师和学生共同组成的实训班级为管理者，以校园环境为载体，借鉴社会企业管理要求，设岗位，分角色，通过各种设计的活动，达到“环境育人”、情景教学”、“专业建设”等目的。
(八)构建“家校联盟、校企联姻”
构建家校联盟在于形成一个完整的青年教育互联网络，就学生学习成长的重大问题进行探讨，进而达成一致意见，共同“关心、支持、引导、帮助”青年学生在成人成才的道路上健康成长，让孩子一路上不害怕、不怯懦、不困惑、不孤独、不放弃，增其信心，助其力量。通过召开家长会、家访等方式，引导家长对职业教育的认识，创造生态职业教育。
通过校企联姻的方式，为校企之间创造一个共同交流、学习、实习、就业合作的平台，实现教育资源、信息、师资、教材、经验、人力资源等对接和有效整合利用，共同探索中等职业教育的有效途径。
(九)堂上堂下教学并举、教育教学并举
充分发挥社团作用，实现了堂上堂下教学并举、教育教学并举。以鲜明的主题和专业特色，开展丰富多彩的校内外文化活动，实施学生“缺什么，补什么”，一次活动出一批人，培养了学生综合素质，增强了学生对职业教育的信心。
(十)构建“毕业生就业服务体系”
推行“诚信就业”，延伸教育服务功能，利用学校就业中心及行业平台，为学生毕业后的工作提供有力支持。
现如今，我们将以创建省级示范学校作为全体师生的奋斗目标，将坚定不移地贯彻党的教育方针，在自治区教育行政主管部门的领导下，创新工作思路，提高办学质量，扎扎实实地做好各项工作，不断丰富职业教育的办学内涵，办真正的职业教育，办人民满意教育，争取创建工作的成功，为我区的职业教育做出贡献!